Psychologia ucznia

Skłonność do wchodzenia w stosunki społeczne

 

Skłonność do wchodzenia w stosunki społeczne

 

Na to, że pomiędzy skłonnością do wchodzenia w pewien określony stosunek społeczny a podatnością na wpływy wychowawcze w ramach tego właśnie stosunku zachodzi realny związek, wskazują chociażby nasze poprzednie uwagi o typie adoracyjnym, przy którym uwielbianiu pewnej osoby towarzyszy tendencja do upodabniania się do niej. Prawdopodobnie rozsiew typów, które teraz omawiamy, nie jest jednakowy u obu płci; i tak adoracyjny typ wychowanka jest, jak wiemy, częstszy u dziewcząt aniżeli u chłopców. Formy typologiczne omawiane powyżej uwarunkowane są częściowo także wiekiem. Wspomniany właśnie typ adoracyjny niewątpliwie częstszy jest w okresie dojrzewania, aniżeli w innych fazach rozwojowych. To samo dotyczy typu sugestyjnego, któremu przeciwstawia się typ krytyczny. Krytycyzm w stosunku wychowawczym jest pewną postawą, która rozwija się z wiekiem, jakkolwiek zachodzą tu także różnice stopnia będące indywidualną właściwością poszczególnych jednostek.

Podobne strony: eucerin opinie zabawki edukacyjne dla dzieci Yacht Psychologia ucznia i nie tylko.